名字是孩子首次的常识教育

名字是孩子首次的常识教育

从教育学的看法看，人一生中，要接收很多次的常识教育。名字是孩子在学习说话的过程中接收的首次要紧的常识教育。现代教育心理学研究，在婴幼儿时期形成的常识和教育将影响人的终生。

人名的含义性，是指人名本身所包括的意义与在取名字时所被赋予的意义。因为受中国文化固有特征的制约，大家在取名字时向来看重字义和含义。习惯上，当大家选定某些字作为名字时，第一考虑的是这类字本身是什么含义，作为名字将来又可以赋予什么含义。大家说取名字的意思要明朗，意思是说要通俗易懂，叫人一看便知是什么含义，假如大家为孩子取名字志坚，意思是期望孩子以后的意志要坚强，做一个有主见有进力的人。譬如为孩子取名字秀丽，也是期望孩子长得清秀漂亮，以后树立一个端庄稳重的女人形象。

国内古今的一些名人，不只都为人类社会作过贡献，他们的名字也大多简单明快寓意深远。譬如李白、杜甫、白居易、王安石、文天祥、史可法、孙中山、董必武和毛泽东等无不这样。毛泽东的名字有润泽东方之意，反映了取名字人对他寄予的重大期望。再如国内第一位驻外女大使丁雪松，取名字人用雪松来期望她有一个不屈不挠的意志，其成效显然要比叫坚强等高雅得多。

人是有感情的动物，一个好的名字会使人增加愉悦感和好的印象，一个不好的名字无疑会减轻我们的品味。

名字与文学

名字与文学，非常早以前就结下了不解之缘。因为文学作品的表现力最强，尤其是中国人的名字具备无处不在的特殊性，因此，就使小说、诗词、谜语、对联、歌典等很多范围充满了名字与文学的轶闻趣话。尤其是小说，国内历代小说家对自己作品中人物名字，大多是精心创作的。他们总是把主人公的名字与其身份、地位及性格、品质、志趣等联系起来，让名字蕴含丰富的信息量，最充分地表达人物的那些素质，进而最充分地体现我们的创作意图，表达我们的思想情感。他们创作的有的名字带有种类化的特点，有的则重视突出鲜明的个性，还有的是含有影射。暗含义味的。如《红楼梦》中算命先生的名字叫刘铁嘴、王半仙，巫婆名叫马道婆，农村老太太称刘外婆，这类名字的种类化特点十分明显。如葫芦僧贾雨村显然是糊涂僧贾愚蠢，秦钟即情种，卜世仁即不是人，詹光即沾光，含义浅显一看便知。除去《红楼梦》以外，《金瓶梅》、《孽海花》与鲁迅笔下的人物名字，也大都是具备代表性的。

名字与文字

中国人用的汉字，有独体为文、合体为字的特征。大部分汉字都由几个独立的部分组成，这类独立的部分分开来可以是一个个汉字，合起来则构成一个新的汉字。当这类汉字作为人名用时，大多使用几个汉字组合起来的意义。有的状况下，一旦把它们分解开来，便又产生了新的意义。如此，汉字起名字的分分合合，便又产生了很多新的内容。

国内古今用人的名字作文字游戏的状况不少，方法也颇为复杂。有的人在起名字时用名字二字作文章，把姓或名添笔减笔、离别、合并组成新的名字。如商代宰相伊尹、宋代学生领袖陈东、现代音乐家聂耳等人的名字都是姓氏减笔；西汉大将军王匡、近代国民政府主席林森、著名作家串乡邻人的名字都是姓氏的添笔；当代作家老舍又名舒舍予，电影演员胡诗学又名古月，他们的名字都是姓氏的离别。

是文字游戏的名字，还有一些状况，即有的人的名字则正读也可以倒读，有的人的字号可以连读也可以分读。读法不同，含义有别，其精彩之处也正在于此。如近代影星王人美，名字倒读则是美人王；著名学者闻多（又名闻一多）倒读为多闻.两人名字中，前者以影剧为职业，最看重我们的形象。名字功是正读或倒读，其意都妙不可言；后者从事文化事业，职业的需要是见多识广，因此，名字闻多或多闻，含义都是深刻的.

孩子在学习说话的过程中，除去较早的掌握喊父亲、母亲、爷爷、奶奶外，第二位的便掌握自己姓什么，叫什么名字。3岁以前，家庭成员因为对孩子吃、穿、住、行特别关心，对孩子的名字（包含乳名）的呼唤率是最高的。据调查统计，天天不少于20次左右。

依据10个名叫阳阳和星星的男生（810岁）和10个同龄的男生对比，考试和回答关于太阳和星星的常识，结果，前者的常识水平超越后者1倍；笔者又对10个名叫花的女生（8---10岁）（秋菊、美菊、冬菊、梅、春梅、桃花等）。和10个同龄的其它女生，围绕着花的常识进行考试和问答，结果叫花的女生，其常识水平高于后者2倍。

为何出现这种结果呢？由于爸爸妈妈教孩子认字，几乎都从孩子的名字教起，另外，从小就给孩子讲一讲有关的小故事或儿歌、诗歌教孩子背颂。

因此，名字从小就是一种常识、喜好教育，并影响到人的性格特点、喜好、常识。成年人的性格特点、常识、喜好总是是和小时候的这种教育联系在一块的，所以古人说：遗子千金，不如教子一艺，教子一艺，不如给孩子取个好听的名字。有一个好的名字，让人终生开心。